1、鼓勵孩子
對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。
所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。很多孩子剛步入初二，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。
2、家長和老師并肩前行
在校的初中孩子日常的活動場所不是在學校，就是在家里，所以這兩個主要場所就是開展教育的“主陣地”。家庭教育和學校教育是緊密聯(lián)系、相輔相成的，老師和家長的目標始終是一致的，責任與使命始終是相同的。
家長與學校緊密聯(lián)系，有助于家長及時了解到孩子的心理狀態(tài)和存在的問題，展開有效的溝通，促進孩子的健康成長。
3、不要一味指責
學習是中學生日常生活的主要內(nèi)容，面對中考的壓力，不管是我們的孩子，還是每一位家長都看重學習成績的好壞，而忽視孩子綜合能力培養(yǎng)與提高。
如果孩子考試考好了，大家都很高興，不妨問問孩子考好的原因，還存在哪些問題。如果孩子沒有考好，也不妨問問原因，和孩子一起坐下來分析各科的試卷、尋找答案。只有在了解了孩子在想什么、要做什么之后，我們才能有針對性地促進孩子的學習。
4、溝通重點
青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認識愛情、處理對異性的好感，需要正確的引導。但孩子進入青春期后，逆反心增強，和父母交流逐漸變少。
這段時間，家長一定要降低“姿態(tài)”，多和孩子進行平等的溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭并展開心理疏導，保證孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。
