孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上面臨升初中的階段，但是英語(yǔ)成績(jī)還是比較差，為此補(bǔ)習(xí)班也上過(guò)不少，成績(jī)還是提不上去，這應(yīng)該是家長(zhǎng)都比較擔(dān)心的問(wèn)題，那么6年級(jí)英語(yǔ)不好有補(bǔ)救嗎？
6年級(jí)英語(yǔ)不好有補(bǔ)救嗎
1.激發(fā)出對(duì)英語(yǔ)的興趣：想提高能力，興趣，是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。家長(zhǎng)可以想辦法激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，比如電影，卡通，游戲等，因?yàn)檎Z(yǔ)言這個(gè)科目的特殊性，其實(shí)死記硬背的效果是最不好的。電影，卡通，游戲里都有很好的語(yǔ)言環(huán)境，長(zhǎng)期下來(lái)英語(yǔ)的各方面一定會(huì)有提高。
2.多回顧：六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好，肯定是學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。讓孩子多回顧以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，特別是薄弱的知識(shí)點(diǎn)。先靜下心來(lái)，讓孩子思考自己做過(guò)的類(lèi)型題中存在的不足之處，并重點(diǎn)復(fù)習(xí)，熟記單詞。給他準(zhǔn)備錯(cuò)題集，收集自己做過(guò)的錯(cuò)題。例如時(shí)態(tài)這方面掌握不好，那么就要鞏固掌握時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，對(duì)癥下藥。
3.幫助孩子學(xué)會(huì)用音標(biāo)記單詞：學(xué)會(huì)用音標(biāo)記單詞，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常輕松愉快，毫不費(fèi)勁的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)絕大部分的單詞都是有發(fā)音和拼寫(xiě)規(guī)律的。一旦掌握，終身受益。將來(lái)上初中高中大學(xué)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都將不再有任何麻煩。
4.閱讀：英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，一定要大量的去閱讀各類(lèi)相關(guān)的書(shū)籍，在一定的程度上能夠幫助孩子去積累詞匯以及形成強(qiáng)烈的語(yǔ)感，如果孩子基礎(chǔ)比較差，可以從簡(jiǎn)單的繪本開(kāi)始，但是一定要堅(jiān)持每天閱讀，這個(gè)很重要。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，所以給孩子一段時(shí)間讓他每天去堅(jiān)持閱讀，可以每天抽10-20分鐘的時(shí)間，堅(jiān)持就是勝利。
5.多聽(tīng)：每天增加孩子聽(tīng)的時(shí)間。這需要家長(zhǎng)找一些簡(jiǎn)單有趣的聽(tīng)力材料。六年級(jí)的孩子還不算大，可以選擇低幼的、簡(jiǎn)單的繪本音頻、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片音頻等簡(jiǎn)單有趣的音頻讓孩子反復(fù)聽(tīng)，要聽(tīng)到非常熟練，孩子能模仿最好。最好多選一些，交換著聽(tīng)，這樣孩子不好厭煩。
6.家長(zhǎng)要做好監(jiān)督：孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)費(fèi)勁的話，會(huì)更不愿意繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)了，所以回到家里之后，你要監(jiān)督孩子的進(jìn)度，不說(shuō)保質(zhì)，但是每天的計(jì)劃盡量要落實(shí)。六年級(jí)的孩子，不是3、6歲階段，不僅要孩子有克服困難的勇氣，還要有堅(jiān)持下去的毅力！
6年級(jí)英語(yǔ)不好有補(bǔ)救嗎？當(dāng)然有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流，問(wèn)清楚他是哪方面的原因，再和孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣堅(jiān)持下去相信孩子一定會(huì)提高的。
