中考改革之后，地理和生物不再顯示分數(shù)，而是將考試等級劃分為五個檔次。分別是ABCDE，其中A等級占15%；B等級占30%；C等級占15%；D等級占20%；E等級占20%。那么初二地理c是多少分呢？
初二地理c是多少分
C代表平均成績，以100分制計算，相當于60－74分。A代表考生成績優(yōu)秀，相當于100分制的90－100分。B代表成績好，相當于100分制的75－89分。D代表成績差的學生，在100分制中相當于不足59分。那么為了孩子能順利通過學業(yè)考試，該如何提高初二的地理成績呢？
如何提高初二的地理成績
1.多看書本：讓孩子對照地理教材的目錄，逐章逐節(jié)進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現(xiàn)。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述“是什么”、“在什么地方”。對要求理解的內容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內容，能否懂得“應用”。 要特別注意，課本中一些基本概念、基本規(guī)律和基本原理在試題中是如何體現(xiàn)的，以便掌握解題思路。例如：分析區(qū)位因素都要從自然、社會經(jīng)濟、技術方面著手；闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
2.地圖標識，知識串聯(lián)：在學習的過程中，要讓孩子將課堂所提及的相關知識點做一個標識。例如，在老師講到秘魯寒流對周邊環(huán)境所產生的影響時，可以讓孩子先將秘魯寒流從地圖中標識出來，再結合一個地轉偏向力，周圍島嶼的地形作一個相關分析，將知識點與知識點之間進行一個串聯(lián)。
3.簡繪地圖，加深印象：因地理學科的知識點量繁多，地圖上的區(qū)域形狀多樣。我們可以讓孩子嘗試動手繪制簡單的地圖，例如要對中國地圖進行一個深刻的記憶，可以讓孩子先從大體出發(fā)，先把邊界畫出，再把大塊的區(qū)域圈出，例如新疆、西藏、內蒙古等地，從而由簡入繁將中國地圖整個摸清楚。
初二地理c是多少分，地理中的等級C相當于60-74分，因為初二的地理關乎到孩子的中考成績，所以家長一定要重視起來，不能忽視地理成績帶來的重要性。
