政治科學是一門以政治為研究對象的一門社會科學，主要研究政治行為理論及權力獲取與運用。政治在高中時期是一門比較重要的學科，它主要包括經濟、政治、哲學、文化等，孩子想在政治中取得高分，還需掌握一定的學習技巧。
學好高中政治的訣竅
1、培養政治意識：政治學習需要學生具備正確的政治觀念和價值觀，因此首先需要學生培養起正確的政治意識。這包括學會尊重不同政派、理解各種政治觀點和政策，以及養成關注國家大事的習慣。
2、學習基礎知識和概念：高中政治的基礎知識非常重要，包括憲法、法律、經濟、文化等方面。學生需要認真學習這些基礎知識，理解概念，建立自己的知識框架。
3、多做習題和實踐：通過做習題和實踐，可以加深對知識的理解和掌握，提高自己的答題能力。同時，多做題也有助于培養學生的邏輯思維和分析問題的能力。
4、關注時事熱點：高中政治的學習與現實生活息息相關，學生應該關注時事熱點，了解國內外重要事件的發展情況和政策調整。這有助于提高學生的時政素養和對政策的關注度。
高中政治題怎么答
第一步：審設問
1.明確知識范圍：
知識類別：經濟學、哲學、政治學
知識形態：微觀、中觀、宏觀
2.明確問題指向：
單一型：是什么、為什么、怎么辦
復合型：談認識、作分析
3.明確設問主體：
經濟學：政府、企業、個人等
政治學：國家、政黨、公民等
第二步：審材料
1、讀材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。
2、回歸教材，試題雖然千變萬化，但都離不開用教材的內容來解答。讀題時，必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節、哪幾框的內容。這樣就縮小了思考的范圍。
3、根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。
第三步：調用知識
1、依據關鍵詞，直接調用（關鍵詞本身是學科基本概念，則直接調用）
2、把握知識聯系，聯系調用（依據關鍵詞，通過演繹、推導，找到可用知識）
3、概括具體信息，歸納調用（關鍵詞比較具體，與學科理論不能直接對應，則先歸納再調用）
4、依據設問，有效調用（知識調用要根據設問的要求，有的放矢地調用，反對盲目堆砌和過度引申）
第四步：確定答題思路
1、確定大邏輯：要點之間的邏輯，包括有幾個要點，要點之間如何排列；
2、確定小邏輯：要點自身的邏輯，即要點如何展開，包括有幾個關鍵詞，如何排列。
第五步：寫答案（我把它稱之為書寫答案的“四個現代化”）
1、層次分明，要點序號化——反對不分段落層次的“一塊板”
2、表述準確，語言學科化——反對使用文學化、生活化語言
3、邏輯嚴密，表述簡潔化——反對語句冗長、畫蛇添足4、字跡工整，卷面美觀化——反對字跡潦草、錯字連篇再給大家分享一些政治常用的萬能句子
經濟生活萬能句：
1、涉及生產：解放和發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平。
2、涉及生產要素：推動資源合理配置，提高資源利用率。
3、涉及產業：加快轉變經濟發展方式，推進經濟結構戰略性調整，促進產業結構優化升級。
4、涉及經濟制度：貫徹落實以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度或貫徹落實以按勞分配為主體，多種分配方式并存的經濟制度。
5、涉及戰略：實施人才強國科教興國戰略，堅持就業優先戰略，推動實施鄉村振興戰略和創新驅動戰略。
6、涉及時政：堅持深化供給側結構性改革，深化需求側結構性改革，推動大眾創業萬眾創新，全面實現兩個一百年奮斗目標。
7、涉及市場：發揮市場在資源配置中的決定作用，建立競爭有序，統一開放的現代市場體系。
8、涉及政府：加強宏觀調控，加強市場監管。
9、涉及五大理念：貫徹創新，協調，綠色，開放，共享理念。
10、涉及對外貿易：堅持走出去與引進來相結合，建設開放性經濟體系，推動經濟全球化趨勢，合理利用世貿規則。
高中政治答題方法和技巧
1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）
2、題肢與題干要求不相符者不選（抓住題目的關鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）
3、因果相悖者不選（一看是否存在因果關系，二要主意因果關系是否顛倒）
4、題肢和題干間接聯系者也就是通常所說的二級延伸不選（抓住題干的本質）
5、題肢與題干外延不相符者不選（看懂內涵的同時，掌握外延的規定性）
6、題肢和題干矛盾者不選（篩選正確的題肢）
7、題肢與題干相重復者不選（讀透題干問的方向及側重點）
8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選（仔細讀完題肢，小心陷井）
9、反向選擇題中正確者不選（認真審題）
10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。
