主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業是對學習沒興趣，還是逃避困難，找到原因不要打擊孩子陪著他一點點改變，有進步就鼓勵，另外，多帶孩子接觸知識層面高一點的人群，讓他感受知識的魅力。
1、意識沒到位
就像一個裝睡的人，你怎么叫他都不會醒，因為他要醒來的意識已經歸零。初三的孩子，讀了近九年的書了，也到了開始懂事的年紀，應該懂得寫作業的意義何在，內心沒有寫作業的想法，怎么會有行動呢？
2、習慣沒養成
初三了還沒有喜歡做作業的習慣，很大可能是小學沒有養成寫作業的習慣，懶惰成性，不寫作業，可以說是學生學業道路上的一場事故，一個從小就沒有寫作業習慣的人，怎么突然會喜歡在初三乖乖地寫作業呢？
3、態度沒端正
如果對寫作業這件事有沒有足夠的重視，認為作業寫不寫都無所謂的態度，表現出一副散漫的模樣，根本沒認為寫作業是一個學生最起碼應該做到的事情，抱著做也罷，不做也行的的隨意態度，怎么會高度自覺地去寫作業呢？
初二女生不愿意學有什么辦法
1、媽媽應該盡能的通過溝通，或通過老師，孩子的好朋友，了解到孩子不肯去讀書的真正原因是什么。這個過程中盡量不要有責問，不滿甚至憤怒的情緒，保持好自己的初衷，我們才能找到原因，并站在孩子的角度來感受，孩子到底經歷了什么，才不肯去讀書了。
2、一定要知道孩子到底是不肯讀書，還是不想去學校了，還是不愿意去面對一些人，還是一些事。
這個年齡正是長身體，學知識的年齡。如果現在就不讀書了，不能說孩子的未來就毀了。但是孩子未來的路，肯定要比別人付出的更多，尤其是現在就業環境，稍好一點的工作，都有學歷的限制。那么我們從可能出現的原因，來采取一定的辦法。
3、如果孩子就是不喜歡讀書了。
那么建議家長可以通過請長假，或者休學的方式，幫助孩子留下讀書的機會。
并且跟孩子溝通好不去上學想去做什么，家長幫助孩子找到可以實踐的工作，讓孩子體會工作的辛苦和不易。
4、如果孩子是因為學校，班級或某件事，某個人，不想在本校讀書了。
那么建議家長考慮給孩子換個學校，換個環境。
5、如果孩子就是想由此走向社會，并沒有正確的目標。
家長可以嘗試幫助孩子找到興趣所在，并降低在學業上對孩子的要求。
