高中是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)非常重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子都已經(jīng)步入了青春期，而青春期的他們常常比較獨(dú)立自主，變得不愿意跟父母進(jìn)行溝通交流，總是對(duì)父母充滿了敵意。
高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦
1、非正式談話。當(dāng)父母對(duì)孩子說“來我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請(qǐng)的正式談話，讓孩子一聽到父母說這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無疑是孩子拒絕溝通、拒絕開始。
因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子滲透自己的所要輸出的觀點(diǎn)，與孩子溝通的前提是，將其當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。
2、傾聽是溝通的前提。人們以為的溝通就是不停地說，其實(shí)真正的溝通要從學(xué)會(huì)傾聽開始，懂得傾聽的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。
青春期的孩子世界五彩繽紛，他們想要去嘗試、希望有人傾聽他們的想法，并給予理解，對(duì)此父母不妨做孩子的樹洞，先學(xué)會(huì)聽孩子講，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有先聽孩子講，才能及時(shí)掌握他的思想動(dòng)態(tài)。
3、理解孩子。孩子并沒有像家長(zhǎng)一樣豐富的閱歷，在面對(duì)外界的一些變化時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)闊o力解決而變得煩悶，家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該給予孩子關(guān)心和安撫，遇到問題不要急于指責(zé)，試著去理解孩子，共情孩子，讓孩子愿意對(duì)家長(zhǎng)傾訴心事。
4、尊重孩子的獨(dú)立性。父母應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。盡量避免過度干涉和指導(dǎo)，給孩子充分的空間去發(fā)展自己的興趣和個(gè)性。當(dāng)孩子感到自己被尊重和信任時(shí)，他們更愿意與父母進(jìn)行溝通。
5、創(chuàng)造開放的溝通氛圍。家庭應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)開放和溫暖的溝通氛圍，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和感受。父母可以定期安排家庭成員坐在一起交流，分享彼此的心情和經(jīng)歷。這樣的家庭能夠增進(jìn)親子關(guān)系，減少溝通障礙。
為什么高中孩子不愿意與父母溝通
首先，高中階段是學(xué)業(yè)壓力最大的時(shí)期之一。對(duì)孩子們來說，面臨著嚴(yán)峻的高考競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。這種巨大的學(xué)業(yè)壓力往往會(huì)對(duì)他們的心理和情緒產(chǎn)生負(fù)面影響，使他們變得敏感、易怒。在這個(gè)階段，家庭中的溝通問題會(huì)被放大，加劇了與父母之間的沖突。
其次，家庭中可能存在溝通方式和觀念的不一致。父母往往希望通過指導(dǎo)和命令的方式來影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，而孩子則渴望被尊重和理解，這種代溝和觀念差異，導(dǎo)致了家庭中溝通的障礙。
親子溝通的小技巧
不要一天到晚打聽孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。多關(guān)心孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，與孩子談?wù)勑@的趣事，這樣便于和孩子談到一塊兒，使談話氛圍更輕松愉快。在這期間，順帶著問一問孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣孩子就不容易反感了。
轉(zhuǎn)變視角，放棄居高臨下的態(tài)度。“民主”的家庭氛圍是每個(gè)孩子都希望的，因此溝通時(shí)，家長(zhǎng)不要俯視，要以溝通與協(xié)商的方式求同存異。家長(zhǎng)們自以為是的替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪，更是一種把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子最直接的表現(xiàn)。
多夸夸孩子，賞識(shí)是教育的一部分。每個(gè)孩子都有屬于自己的閃光點(diǎn)等待被發(fā)掘，不要一味地告訴孩子這個(gè)不該學(xué)，那個(gè)不該看，這樣可能會(huì)扼殺孩子的天賦。作為有心的家長(zhǎng)不但要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而且要及時(shí)給予肯定，受到家長(zhǎng)鼓舞的孩子能夠做出更好的表現(xiàn)。
