1、下大力氣和孩子溝通心理，并請求班主任和科任教師出面，給予孩子曉之以理教育，看是否能夠改變孩子對于學習的認知，從而再次萌發(fā)刻苦努力拼搏的勁頭。
2、讓孩子盡快打工。家長可以聯(lián)系一家飯店或者酒店，讓她去打工，嘗試一個月時間打工的艱辛，從而萌發(fā)呈現(xiàn)回到學校的想法（雖然這樣耗費精力和高考復習備考時間，但也是無奈之舉，但家長在孩子打工期間做好監(jiān)督管理工作）。
3、可以先讓孩子打工，但要拿到畢業(yè)證。打工在父母所在地打工，父母不要心疼，讓其吃一些苦頭，一個月，半年時間都行，父母不要啃聲，但要監(jiān)管好孩子，每天上下班必須回家，這類孩子多一半打工堅持不下去，即便是堅持不下去也要堅持半年，讓體驗一下生活中的苦，漸漸的就會有所悔悟。半年之后可以找一所高中學校進行復讀。
高三孩子叛逆期不敢管
家長要冷靜地與孩子溝通，找出原因所在，反思自己的日常行為是否給孩子帶來了太大的壓力。
1.仔細觀察孩子，積極交流。在家里，父母要跳出角色，站在第三者的角度觀察孩子，換個角度對待孩子，有時也會做一些適應(yīng)能力有限的事情。保持冷靜，積極及時地與孩子溝通。
2.征求別人的意見。在管教孩子方面，有時您需要傾聽他人的意見并敞開心扉。最好與孩子的老師多交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)。
3.敞開心扉。當父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣干擾了他們的學習時，不應(yīng)該立即禁止。最好是被告知。陪孩子放松，和他們討論他們的偶像，提醒他們什么該學，什么不該學。只有進入孩子的內(nèi)心世界，我們才能更和諧地相處。父母和孩子相處得好，孩子就不會反抗。
4.提醒孩子，聽聽輕音樂，看電視娛樂節(jié)目放松一下，或許效果會更好。當然，不要給他太大的學習壓力，告訴他盡力就好。
厭學的原因各不相同，但厭學的結(jié)果都相似。面對高三孩子的厭學情緒，家長們一定要保持冷靜，積極的做好應(yīng)對措施，避免孩子在錯誤的道路上越走越遠。
高三叛逆期的孩子不想讀書怎么辦
1、以包容的態(tài)度面對孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒，畢竟引發(fā)孩子不想讀書的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會出現(xiàn)這種不想讀書的想法，如果一味用強硬的態(tài)度逼迫孩子去上學，只會激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對上學的事情更加抗拒。
2、了解孩子不想讀書的原因。進入高中之后學習壓力變大，如果孩子沒有及時調(diào)整心態(tài)，沒有找到適合自己的學習方法，就會出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學習進度的情況，孩子的努力得不到正面反饋，就會對學習失去興趣，出現(xiàn)不想讀書的情緒。
此外還有很多因素需要家長和老師通過有效的溝通，以傾聽者的身份，走進孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實想法與訴求。
3、調(diào)整心態(tài)，重新定位。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書，家長要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考壓力，孩子出現(xiàn)情緒的波動，出現(xiàn)不想讀書心理實屬正常現(xiàn)象，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在家中營造輕松地學習氛圍，潛移默化影響帶動孩子。
面對十八歲孩子的叛逆行為，家長要保持理智，調(diào)整好心態(tài)，積極應(yīng)對，才能引導孩子盡快的走出這個特殊的時期。
孩子十八歲還是在叛逆期內(nèi)嗎
在。
此階段的孩子正處于第三個叛逆期。這個階段的叛逆期就是所說的青春期的叛逆，這一階段對于孩子來說是最關(guān)鍵的時期，一方面他們生理狀態(tài)逐漸成人化，但心理年齡還跟不上生理狀態(tài)的發(fā)展，表現(xiàn)為情緒的不穩(wěn)定狀態(tài)。
處于這個時期的孩子，會更加重視同伴關(guān)系，看重自己在群體中的位置。所以他們也更容易被同伴影響，去“跟風”做一些并非自己意愿但同伴認同的事，如抽煙、喝酒。
而孩子所做的這些事情，恰好是成人的象征，代表著他們已經(jīng)是成熟的個體，可以擺脫對父母的依賴。這是他們成長中的必經(jīng)階段，需要家長在尊重、接納和理解的基礎(chǔ)上，予以正確引導和教育。
14歲的孩子已經(jīng)進入了青春期初期，這個時期的孩子產(chǎn)生了很強的逆反心理，認為自己已經(jīng)長大了無需家長的管束。這個時候父母要比以往更有耐心，誘導孩子，而不是打罵他們，要和孩子做朋友。
14的孩子叛逆期怎么說道理都不管用該打嗎
盡量不打罵孩子。
保持心態(tài)，與孩子平和相處
無論何時，面對孩子的叛逆行為，要保持穩(wěn)定的情緒，若是無法情緒穩(wěn)定，很容易被孩子的情緒影響，會因為他的一言一行而焦躁、不滿。我們應(yīng)該成為孩子精神上的引導者，用自己的穩(wěn)定情緒去影響孩子，與孩子和平相處，等孩子冷靜之后耐心與之交談溝通。
要給孩子留面子，人前不教子
管教叛逆期的孩子是每個家長都是面臨的問題，很多家長并不知道該如何正確的處理，更多的時候是干著急，苦于沒有什么好的辦法，不少家長索性直接放任不管了。那么，叛逆期的孩子可以放任不管嗎？
叛逆期的孩子可以放任不管嗎
不可以的。
對叛逆期的孩子不管不問，是危險的放任，肯定不行。不僅要管要問，而且需要比其它任何時期都更細致更嚴格的管理調(diào)教。
但是要注意，對叛逆期孩子來說，需要的絕對不是常規(guī)的命令式管束約束，以及簡單生硬的說教。
這個階段的孩子需要更多的關(guān)心和關(guān)注，這個時候的孩子懵懂沖動，世界觀還沒形成，需要家長更多更耐心的指導和關(guān)注，讓其健康成長。
隨著孩子一天天長大，我們漸漸會發(fā)現(xiàn)，孩子會開始跟父母說“不”了，喜歡拒絕父母的請求了，甚至還越來越反感父母的干涉，這讓父母感到非常苦惱，卻又不知道該如何去正確引導。
有叛逆期的孩子好還是沒叛逆期的孩子好
叛逆其實是件好事。青春期階段，孩子生理開始發(fā)育逐漸走向成熟，相應(yīng)的孩子的心理也開始由“兒童”往“大人”發(fā)展，這一階段的孩子自我意識逐步完善，不再滿足于對父母的服從與依賴。
在心理上孩子認為自己已經(jīng)成熟了，一些行為表現(xiàn)出成人的模式，但由于生活經(jīng)驗不足，認知尚淺等方面的局限，做事時盲目性較大，還依然帶有明顯的孩子氣。這一叛逆階段，正是孩子順利成長的標志，是正常的生理，心理反應(yīng)。
相較之下，青春期不叛逆的孩子更要引起重視，很多正值青春期的孩子因為面臨中考、高考等繁重的學業(yè)壓力，所有時間都被占用了。
再加上父母過分的遷就，或者過分的控制等原因，在該逆反的時候沒有出現(xiàn)明顯的逆反，青春期的逆反延后到了大學甚至婚戀階段，這就導致了生理上到了成年，但是心理上仍未“斷奶”的“媽寶男”。
